【CPP114】訊：在這個web2.0又即將邁入web3.0的時代，印刷業(yè)已經(jīng)不是過去的傳統(tǒng)生產(chǎn)型，而是向著伙伴型、服務(wù)型、經(jīng)營型和高科技型轉(zhuǎn)變。在這轉(zhuǎn)型之際，企業(yè)的經(jīng)營結(jié)構(gòu)和人才素質(zhì)都需要緊隨其后。《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的出臺預(yù)示著印刷產(chǎn)業(yè)也將成為重點發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。在經(jīng)濟低糜蕭條的大環(huán)境中，印刷業(yè)表面上“逆勢增長”，實質(zhì)銷售總額卻是下降。更何況我們不能把目光局限在同質(zhì)化競爭激烈的國內(nèi)，而是拓寬到更富挑戰(zhàn)性的國際市場。我們不能滿足于“漢字激光照排技術(shù)”在印刷業(yè)的突破，理應(yīng)期待的是自此之后新技術(shù)的開發(fā)。歸根究底，就是人才，現(xiàn)在的印刷業(yè)需要的就是具備一種創(chuàng)新意識的人才。

　　創(chuàng)新，是推動一個行業(yè)發(fā)展的必然要求。“茍日新，日日新，又日新”，只有創(chuàng)新，才能每日新。創(chuàng)新能力的提高正是基于漸漸增強的創(chuàng)新意識。每個人對創(chuàng)新的理解不同，就筆者而言，創(chuàng)新源自于一種服務(wù)意識。當你站在客戶的立場上思考問題時，你就已經(jīng)成功了一半。當你漫天想象的新發(fā)明毫無實用時，這樣的創(chuàng)新也就無“新”可言。有時候所謂的創(chuàng)新，就是為客戶帶去便利。被人稱為當代畢昇的王選先生，正是抱著讓人們告別紙與筆、鉛與火的信念投入到了漢字激光照排技術(shù)的研制當中去。繼而，以這樣的服務(wù)意識帶領(lǐng)著人們走進了一個光與電的新時代。

　　黑格爾說過，“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會成功。”對于印刷業(yè)人才也是一樣，最重要的一點就是對印刷這個行業(yè)的熱情，由內(nèi)而外散發(fā)的熱情能夠更好地激活一個人的思維。王選先生原就讀的是北大的數(shù)學系，當時的大熱門是基礎(chǔ)數(shù)學專業(yè)，但國家正需要計算數(shù)學方面的人才，他毅然選擇了這個新型冷門的專業(yè)。稍有不慎，現(xiàn)在或許就不會有一個叫做王選的科學家了，正是他的滿腔報國熱忱，讓他在新的領(lǐng)域依舊綻放光彩。印刷業(yè)的人才不也該抱著為這個行業(yè)奉獻些什么的心態(tài)嗎？

　　主觀意識固然重要，客觀條件也是造就人才的關(guān)鍵因素，教育就是培養(yǎng)人才的重要一環(huán)。現(xiàn)在的教育多是填鴨式的灌輸教育，少有以啟發(fā)學生能動性為主要目的的。事實上，學校尤其是高校更應(yīng)該做的是提高實踐課程的比例。這里的實踐不是單指暑期實踐活動之類的小打小鬧，而是在課程中引入一種真實情境模擬。比如新聞系可以以系或班為單位成立一家報社，或是經(jīng)營一個新聞網(wǎng)站，其流程盡可能地擬照真實媒體或公司。只有化被動為主動，才能達到社會上所需人才的標準。


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