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電子課本與云計算的碰撞火花四射

2011-07-05 08:43 來源：CPP114 王琦/文責編：Victoria

摘要：: 我國也有電子課本推廣的聲音，上海市教委宣稱上海市中小學5年內推廣電子課本，這一提案的出發點是為了讓孩子減負，告別笨重的大書包，但業界對此卻褒貶不一。省錢環保、不易損壞、資料更新快，都是電子課本顯而易見的優勢，但同樣也讓人對其可靠性、視力健康、自制力監控等問題產生了質疑。這一利弊并存的事物，在美國加州、韓國、新加坡等國都已有了推廣的先例，相對而言，我國還處于提案階段。此次韓國電子課本推廣提到了最近在國內正風生水起的云計算系統。

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【CPP114】訊：韓國政府于上周宣布，計劃投資超過20億美元開發電子課本，2015年將在所有學校中取代紙質課本，其間，云計算系統也將扮演一個重要角色，云計算系統將提供所有的學習資料，通過學校提供的平板電腦來補充傳統教學內容。該系統還可讓在家的學生遠程接受數學和語文等課堂教育。

　　我國也有電子課本推廣的聲音，上海市教委宣稱上海市中小學5年內推廣電子課本，這一提案的出發點是為了讓孩子減負，告別笨重的大書包，但業界對此卻褒貶不一。省錢環保、不易損壞、資料更新快，都是電子課本顯而易見的優勢，但同樣也讓人對其可靠性、視力健康、自制力監控等問題產生了質疑。

　　這一利弊并存的事物，在美國加州、韓國、新加坡等國都已有了推廣的先例，相對而言，我國還處于提案階段。此次韓國電子課本推廣提到了最近在國內正風生水起的云計算系統。

　　云計算（英文：Cloud computing），是一種基于互聯網的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機和其他設備。整個運行方式很像電網。云計算的核心思想，是將大量用網絡連接的計算資源統一管理和調度，構成一個計算資源池向用戶按需服務。提供資源的網絡被稱為“云”。“云”中的資源在使用者看來是可以無限擴展的，并且可以隨時獲取，按需使用，隨時擴展，按使用付費。
電子課本與云計算的結合將擦出怎樣的火花？

　　云計算，就是通過網絡將龐大的計算處理程序自動分拆成無數個較小的子程序，再交由多部服務器所組成的龐大系統進行處理。它在現有的網絡服務中已隨處可見，例如搜尋引擎、網絡信箱等，使用者只要輸入簡單指令即能得到大量信息。有了云計算，學生們就不需要通過電腦來進行內部數據處理，只需要一個簡易的桌面客戶端設備，就能實現電子課本教學。

　　對于之前所提到的學生的自制力差問題，云計算可以實現，讓老師通過教師客戶端來掌控學生客戶端，從而很好地避免學生因為自制力差而產生的看小說、玩游戲等現象。

　　新事物的推廣必然會有不同的聲音，相信相關人士所要做的就是傾聽不同的聲音，借鑒其他國家已有的先例，真正將可以避免的弊端扼殺在搖籃里，真正實現讓中小學生減負的終極目標。

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