剛剛跨入新千年，印刷行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了一種最新技術(shù)--CTP直接制版機，那時全國擁有的這種機器不上十臺。萬曉霞教授預料到這將是印前設(shè)備的一次大變革，認準了這種機器的光明前景，于是頂著巨大的壓力，斥巨資引進了一臺。而實踐證明萬曉霞教授看似冒險的決定是完全正確的，現(xiàn)今CTP直接制版機因其“高科技、高質(zhì)量、高效率”的優(yōu)勢已經(jīng)成為印刷業(yè)的新寵。而印刷與包裝系的學生們率先掌握了這種技術(shù)，也自然成為了業(yè)界急需的人才。
　　
　　學生為什么也要國際化？這是萬曉霞教授與國外學校談及合作時常常被問到的問題。印刷業(yè)是一個技術(shù)型行業(yè)，而全球的技術(shù)都是相通的，在全球化趨勢下，經(jīng)濟一體化、就業(yè)的全球化、商業(yè)貿(mào)易的全球化已經(jīng)實現(xiàn)，因此必須培養(yǎng)出具有國際化視野的世界頂尖人才，也只有這樣的人才是符合時代潮流的。
　　
　　2005年，武漢大學印刷與包裝系想與德國伍伯塔爾大學達成合作，萬曉霞教授提前三天便到達了德國的學校，與德方代表們認真交談足足三天，重點說明了國際化辦學的優(yōu)勢。當她的同事們到達德國學校時，很輕松地就簽下了合作協(xié)議�，F(xiàn)在伍伯塔爾大學每年都會派老師來武大授課一段時間。“德國人以嚴謹著稱，他們的工作態(tài)度、學術(shù)態(tài)度是我們系的師生們的榜樣。這樣的交流對雙方來說都受益匪淺。”
　　
　　萬曉霞教授還極力鼓勵自己的學生走向國際。2009級學生白迪在大學一年級時就憑借在RFID應用方面的創(chuàng)新獲得了美國艾利丹尼森公司為期四年、每年1300美金的資助�，F(xiàn)在萬曉霞教授還親自為他寫推薦信，希望他到世界頂尖的的孟塞爾色彩實驗室繼續(xù)深造。
　　
　　國際化辦學方針指引下，萬曉霞教授和印刷與包裝系可謂桃李滿天下。
　　
　　堅持一線教學走“霞姐”style
　　
　　二十余年來，萬曉霞教授一直堅持一線教學工作，在教育教學、科研領(lǐng)域躬耕不輟。其主講的《印刷概論》課程分別被評為校級、省級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，2008年，《印刷概論》課程入選教育部國家精品課程。她主持研究的“印刷工程專業(yè)開放式、國際化辦學模式的教學改革”2008年獲武漢大學優(yōu)秀教學研究成果一等獎。
　　
　　2012級龍昊軒同學是萬曉霞教授今年“燭光導航”工程的學生，當初高考錄取是被調(diào)劑到印刷與包裝系的。他在入學初立志要轉(zhuǎn)專業(yè)，而這個想法在學習了萬曉霞教授的《印刷概論》后完全改變。他說：“‘印刷’是個很具古典氣息的詞，一般人對這個專業(yè)存在誤讀。但萬教授的課極具前沿性，她給我們介紹學科現(xiàn)狀、行業(yè)前景、市場需求，使我對印刷有了全新的認識，也漸漸愛上了這個專業(yè)。”現(xiàn)在龍昊軒跟著萬教授做科研，每晚都一起“泡”實驗室，直到十點多才離開。“萬教授不像印象中的工科老師那么嚴厲呆板，她說話風趣親切，特別有人格魅力！”提起萬教授，龍昊軒有說不盡的佩服。
　　
　　萬教授特別享受與同學們在一起的時光，這也是她這么多年堅持一線教學工作的原因之一。“他們有強烈的求知欲，充滿了青春的活力，總是能給我新的思路。”而總是與學生打成一片的她也得到了學生們親切的稱呼--霞姐。
　　
　　她的學生們都反映，霞姐是個對待學生很細心很照顧的老師。每次進她的辦公室，不管萬教授有多忙，她第一句話一定是“你們先坐！”每次學生們拿給她科研的進度報告或者其他申報書時，她都會仔細審閱，指出每一個細微的問題，并且提出完善建議。白迪這樣說：“在做科研的時候，她會不時檢查我們的工作進展，督促并指導我們，培養(yǎng)治學嚴謹?shù)牧晳T。另外，只要是對我們的未來有幫助的事情，她一定會為我們著想，積極與其他學校和企業(yè)建立合作項目，讓同學們開闊視野，拓展知識層面。”
　　
　　煥發(fā)學生們的激情，帶領(lǐng)他們走上科學的殿堂，成為國家需要的人才，萬曉霞教授一直視這些為自己的責任。她說“和學生在一起，他們是那么青春、有那么多想法，不同的思考方式總會有火花的閃現(xiàn)。這也是教學相長吧！”
　　
　　榮譽面前，泰然處之
　　
　　在學生眼里，在許多外界人士眼里，萬曉霞教授是個不折不扣的女強人，而她本人卻不認同，“女強人是形容一個人事業(yè)的方面，而這方面我只是用心地去做每一件事罷了。”